00:00:03:

00:00:09: Hallo und herzlich willkommen zu einer neuen Episode Advanced Football Spieltrieb, dem Kinder- und Jugendfußball Podcast.

00:00:15: Wir sprechen hier über Themen die Trainerinnen und Trainer im Fußball meistens interessieren Und wir das sind einmal der Sakko auf der einen Seite.

00:00:24: Hallo Sakko schön dass du da bist

00:00:26: hallo Josh

00:00:27: Und ich, der Joshua.

00:00:29: Wir haben in Warnsburg gegründet vor neun Jahren und das machen wir hoffentlich noch mal neun Jahre weiter hier.

00:00:38: Das ganze hier auf dem Podcast zu lange machen schauen wir mal.

00:00:41: Auf jeden Fall haben wir heute wieder spannende Fragen mitgebracht.

00:00:46: Das sind in der Tat drei

00:00:48: Stück,

00:00:48: denn wir haben deutlich mehr Einsendungen bekommen was Fragen zu unserem neunjährigen Jubiläum angeht als wir in der letzten oder vorletzten Folge abspielen konnten und deshalb haben uns jetzt vorgenommen jede Woche quasi eine dieser Fragen nachzureichen um dann niemanden auf den Schlips zu treten.

00:01:06: Wir sind ja da sehr dankbar für den Support und ich würde damit auch gerne tatsächlich starten und zwar geht diese Nachricht von dem Dino aus Österreich.

00:01:18: Hey, liebes Advans-Footballteam!

00:01:20: Alles Gute zum neunten Geburtstag.

00:01:22: Ich möchte euch einfach mal Danke sagen.

00:01:25: Eure Inhalte, Ideen und Perspektiven haben meine Arbeit als Trainer wirklich bereichert und mir wirklich geholfen, Fußball nur mal aus einem anderen Blickwinkel zu sehen gerade in der täglichen Arbeit und tägliche Umgang mit Spielern und in meiner persönlichen Entwicklung als Coal seid ihr für mich eine richtig wertvolle Inspirationsquelle geworden.

00:01:48: Ja, und weil Geburtstag ist hätte ich auch noch eine kleine Frage an euch und zwar was war in den letzten neun Jahren eigentlich die größte Erkenntnis oder Veränderung in eurer Sicht auf moderne Trainingsarbeit und Spielerentwicklung?

00:02:02: Macht bitte genauso weiter!

00:02:04: Und auf viele weitere erfolgreiche Jahre.

00:02:11: Abrupptes Ende von Dino, vielen Dank.

00:02:16: Dein Dialekt, dein Akzent macht auf jeden Fall direkt gute Laune.

00:02:20: Freu ich mich schon auf den nächsten Österreich-Urlaub.

00:02:23: Saku du bist ja im Sommer wieder bei einem Verein in Österreich West.

00:02:27: Wer da in der Nähe ist, wem das was sagt?

00:02:30: Bei Deutschlandsberg meldet euch da sehr gerne.

00:02:35: Vielleicht könnt ihr damit vorbeischauen und zwar... Dino.

00:02:39: Du hattest ja jetzt gefragt, was unsere Erkenntnis ist der letzten neun Jahre?

00:02:44: Was Trainingsarbeit und Spielspieler Entwicklung angeht?

00:02:49: Sako

00:02:50: hast du direkt aus der kalten Hose raus?

00:02:53: Hast du etwas wo du sagst das ist eine Sache die sticht raus.

00:02:57: man muss dazu sagen Die Frage passt auch sehr gut zur folge frage die wir gestellt bekommen haben vom Lorentz.

00:03:03: Die gehen nämlich in eine ähnlich Richtung.

00:03:06: Okay Ja, mir ist tatsächlich was eingefallen.

00:03:10: Ich glaube das verbindet so ein paar Themen miteinander und das ist für mich so.

00:03:14: dieses Training muss Spaß machen.

00:03:20: also das ist irgendwie eine der vielleicht doch zentralen Erkenntnisse nicht nur in den letzten neun Jahren auch der Jahre davor.

00:03:28: Also damit meine ich gar nicht so dieses klassische die Kinder sollen Spaß haben beim Kicken und sowas dass es sowieso irgendwie klar wird wie machen wir's ja sondern Es soll auch den Spaß machen, die das dann machen.

00:03:39: Also den Trainerinnen und Trainern.

00:03:42: Weil ich sehe so viel Konflikt... ...und vielleicht auch Unsicherheit bei vielen Coaches.

00:03:48: Und es kommt daher, dass dann vergessen wird, worum's in neun Neunzig-Kommern neun Prozent der Mannschaften eigentlich geht.

00:03:57: Nämlich, dass alle Gemeinsamheiten eine geile Zeit haben!

00:04:02: Das wird aus den Augen verloren?

00:04:04: Dann redet man über Wie kann man eine Mannschaft vorbereiten auf das?

00:04:08: Und jetzt spielen wir gegen die, und die haben getreten im Spiel.

00:04:13: Der Schiedsrichter war so... Also ganz viel rührt dann daher, dass ich für mich als Erwachsener an der Seite nieder vergesst, warum ich das eigentlich mache.

00:04:24: Wenn nicht mit der Einstellung ins Training und in die Trainingsplanung gehen würde, dass es auch ein Training ist, das mir Bock macht ... Ich glaube, da würden ganz viele automatisch auf Dinge verzichten, die auch den Spielern keinen Spaß machen!

00:04:35: Du hast ja auch keinen Bock, eine Passstaff hättet anzuleiten.

00:04:37: Das macht ja kein Spaß!

00:04:39: Also es ist ja Todes langweilig für dich als Erwachsener daneben dransteht und ich denke mir das manchmal auch.

00:04:46: Das kam nämlich in den letzten Tagen immer wieder wenn ich Inhalte zu neuen Trainingsmethodiken sehe.

00:04:53: dazu zählt auch die Trainingsphilosophie Deutschland dir im Kern was wir damals im Podcast schon gesagt haben in dem was da ein Inhalt drin ist Zum großen Teil gut, ein paar Dinge dabei die nicht so gut aber das ja bisschen beleuchtet.

00:05:11: Aber ich hätte zum Beispiel auch für mich wenn wir jetzt sagen also nur für mich als Person zacko hast du Lust dich dann zweimal die Woche hinzustellen neunzehn Minuten einfach nur einen Spielfeld zu betreuen da würde ich sagen ganz ehrlich nee eigentlich nicht Mein ... mein Rollenverständnis von mir als Trainer ist dann schon auch, ich arbeite gemeinsam mit der Mannschaft.

00:05:32: Wir sprechen über Dinge wir verändern Dinge und... Ich glaub da in diesem um in diesem Rollenbild zu bleiben, ich brauche meine Eltern drum herum sozusagen, die mich dann unterstützen das ja sie dürfen begleiten.

00:05:45: aber ich hab manchmal auch Lust mit der Manchschaft was zu machen.

00:05:48: Aber und es ist das worauf ich jetzt konzentrieren will in der Erkenntnis so dass ich gemeinsam halt Bock habe.

00:05:58: Also, dass es irgendwie Spaß macht an diesem Thema und diesem Inhalt zu arbeiten und das ich richtig gute Laune bekomme.

00:06:05: Dass wenn die Spielformen so designet ist, dass die Lerninhalte automatisch drin vorkommen, das freut mich extrem!

00:06:11: Also dann hab' ich ein richtig seliges wohliges Gefühl um die Brust, weil ich mir denke ja genau so habe ich's mir irgendwie vorgestellt ausgemalt.

00:06:19: Die machen das, die geben Vollgas, weils gut passt und jetzt sind wir zusammen und es macht halt richtig gute laune.

00:06:25: also... Geschafft, jetzt auf den Punkt zu bringen.

00:06:28: Weißt du was das mir geht?

00:06:30: Definitiv und daher rühren ja auch unsere vier goldenen Trainingsprinzipien.

00:06:38: Und das Fundament davon ist dann einfach die maximale Freude, Die wir schaffen wollen einen Rahmen für maximale Freude, die wir nicht schaffen wollen.

00:06:46: Und erst danach kommen so Geschichten wie kurze Standzeiten, hohes Maß und Intensität.

00:06:51: was Coaching denn eigentlich?

00:06:52: Wie Coaching dann eigentlich?

00:06:53: also kundlegend und eigentlich kann man diese... Ja wohl, man kann es nicht auf alle Phasen, auf alle Prinzipien anwenden aber eigentlich gelten diese goldenen Trainingsprinzipien auch für den Trainer.

00:07:04: ein bisschen zumindest die Unterstehende nämlich wirklich maximale freude auch für mich als Trainer schaffen weil nur dann bleibe ich über zehn, fünfzehn, zwanzig Jahre auch im Verein hängen.

00:07:14: Und es ist ja so vielschichtig weil das ja zeitgleich auch bedeutet dass ich mir als Jugendleiter also wenn jetzt hier ein Jugendleit dazu hört auch überlegen müsste wie schaffe ich's eigentlich meinen Trainer eine maximale Freude zu machen in ihrer Trainerarbeit?

00:07:28: und es sind halt so Geschichten wie Ich nehme die von Anfang an mit an die Hand Und es geht ja nicht darum, dass du als Jugendleite jedes mal mit an der Seitenlinie stehst wenn's Training startet oder sonst irgendwas.

00:07:39: Aber so basic Sachen das der Trainer ins Handeln kommt und dass ihm sagt, vielleicht machst du halt nicht die ersten zehn Wochen in deinem neuen Traineramt rundenlaufen und irgendwas mit Medizin wählen kann ich dir nämlich sagen, das wird sich relativ schnell abnutzen.

00:07:51: probierst doch mal mit kleinen Spielformen kleine Zahlen Verhältnisse viel erfolgsame Lebnisse für die Kinder.

00:07:58: Ich glaube, daraus lässt sich dann sehr viel einfach ableiten für den Gesamtverein.

00:08:02: Für die ganze Mannschaft und auch für den Trainer.

00:08:05: Das würde ich auf jeden Fall unterschreiben.

00:08:09: Was ich mitnehmen würde oder was ich so sagen würde ist dieses Thema weniger ist mehr.

00:08:18: Ist ja auch ein sehr generischer Satz irgendwie.

00:08:21: Den kann man jetzt natürlich auf alles möglich anwenden aber... Wir sind jetzt seit neun Jahren dabei, daher ja auch die Einsendung von Dino und wir hatten uns die letzten Wochen immer mal wieder darüber erhalten.

00:08:34: Wir sehen Sachen halt kommen und gehen.

00:08:36: Und wir sehen Sachen gehen, die revolutionieren den Kinder- und Jugendfußball jedes Mal aufs Neue und es ist dann aber ganz oft so dass es wieder vorbei

00:08:47: geht.".

00:08:48: Und ganz, ganz oft reduziert sich dann wieder auf das eigentliche.

00:08:52: Nämlich was ich gerade eben schon gesagt habe viele Erfolgserlebnisse für die Kinder schaffen viel Freude für die kinder im Training schaffen.

00:08:58: und es mache ich ganz, Ganz oft indem ich halt weniger mach also mir weniger den Kopf zermatter.

00:09:03: Was mache ich heute für eine neue Übung anstatt nicht einfach die übung die beim letzten mal gut funktioniert nochmal zu machen warum denn nicht wenn sie funktioniert?

00:09:11: Und weniger zu coachen und mehr spielen zu lassen?

00:09:15: Ich glaube, das wäre so die kurze und knappe Ableitung.

00:09:19: Die ich hätte tatsächlich weniger ist mehr und es lässt sich sowohl auf den breiten Sport in meinen Augen Münzen als auch auf den Leistungsbereich.

00:09:28: Sehr sehr leistungsorientierte oder talentierte Kinder brauchen auch nicht viel sondern gibt ja den schönen Satz eigentliches deine Aufgabe als NLZ-Trainer oder als leistungorientierter Trainer des Talenten nicht zu verhindern sondern einfach dieses Talent sich entwickeln zu lassen.

00:09:44: Und das Gleiche ist es auch am anderen Ende sozusagen in der breiten Masse, weniger ist mehr um da dann tatsächlich Freude entstehen zu lassen.

00:09:53: und vielleicht nehmt ihr das mal mit für ein nächstes Training oder für einen nächsten Wettkampf.

00:09:58: Ein Ticken weniger Coaching, ein ticken weniger Gedanken machen was müsste inhaltlich gemacht werden?

00:10:04: und dafür mehr sich zu überlegen hey Was braucht denn mein Spieler, der eigentlich vor mir ist?

00:10:09: Oder meine Spielerin, die ich jetzt gerade vor mir hab.

00:10:14: Cool!

00:10:14: Das war der kurze und knackige Einstieg mit Dinos Frage.

00:10:19: Und ich habe schon gesagt ... Geht es so ein bisschen in eine ähnliche Richtung?

00:10:23: unsere Einsendung, die wir bekommen haben?

00:10:25: Die würde ich einmal gerne loswerden beziehungsweise vorlesen.

00:10:30: Und zwar hei zusammen erst mal wollte ich einen großes Lob für Euren Podcast geben.

00:10:34: Ich bin zwar noch nicht zu lange als Hörer dabei habe aber mittlerweile schon zahlreiche Folgen nachgehört und finde fast immer etwas Interessantes, was mich auch zum Nachdenken

00:10:43: anregt.

00:10:44: Kurz zu mir – ich bin seit siebzehn Jahren als Trainer im Jugendfußball unterwegs, verschiedene Stationen, Dorfverein, leistungsorientierter Verein, Fußballschule, NSZ-Verbandsauswahl, mittlerweile schon einige und vor allem auch unterschiedliche Eindrücke gesammelt.

00:10:57: Aktuell bin ich Stützpunktträner und Ausbilder für Basis Coach & C-Lizenz im Auftrag von DFB und Landesverband.

00:11:04: Nun zu meiner Frage beziehungsweise eine Thematik, über die ich schon länger nachdenke.

00:11:09: Sowohl DFB als auch Landesverbände als auch ihr prädigt das vor allem im Kinderbereich kleine Spielformen und damit verbunden viele Ballaktionen für die Entwicklung der Spielerinnen und Spieler um großen Vorteil sind.

00:11:22: Da gehe ich auch komplett mit!

00:11:24: In unserem Landesverband.

00:11:26: und jetzt kommt das Problem, ich weiß dass dies auch in anderen Regionen gängige Praxis ist.

00:11:31: Ist es so, dass leistungsorientierte Vereine also keine NLZ im Regelfall mit ihren U-Elfmannschaften die ja je nach Kreis in irgendeiner Form vom Kleinfeldformat, also maximal sieben gegen sieben spielen sollten schon im kreisinternen Dejugendspielbetrieb angemeldet werden?

00:11:48: Also spielen die leistungsstärksten U-ELF Spieler im Verbandsspielbetrieb schon im neuen gegen neun.

00:11:55: Zusätzlich werden auch nur Freundschaftsspiele, selbst gegen andere leistungsstarke U-Elfteams nahezu ausschließlich im Neuen gegen Neun ausgetragen.

00:12:05: Wenn man mit den Verantwortlichen spricht wird hier immer eine vermeintliche Unterforderung im Kreisspielbetrieb auf U-Ebene sowie die Vorbereitung auf die Anforderungen im größeren Feld ab der D-Jugend angeführt.

00:12:17: Im Endeffekt wären somit vermeintlich Die vermeintlich größten Talente außerhalb der NLZ in ihrem letzten E-Jugendjahr, der eigentlich vorgesehen und ihre Entwicklung im förderlichen Spielform entzogen – und schon auf das meiner Meinung nach viel zu große neuner Feld geschickt.

00:12:34: Ist das ein Fehler im System?

00:12:36: Und wird dadurch die Entwicklung der Kinder eher gehemmt?

00:12:39: oder können sich talentierte Kids trotzdem jüngeren Alter schon besser an die Anforderungen des größeren Feldes anpassen?

00:12:45: Grundsätzlich Spielverständnis, bessere Wahrnehmung

00:12:47: etc.?

00:12:48: Und sie profitieren sogar in ihrer Entwicklung durch das höhere Gegnerniveau.

00:12:52: Ich bin bei der Einschätzung ziemlich zugespalten und würde mich freuen, eure Meinung zu hören.

00:12:59: So ist jetzt ein vielschichtiges Problem beziehungsweise Thema, dass da irgendwie angesprochen wird.

00:13:04: Da stecken jetzt ja viele Sachen drin Spielformate, Talententwicklung, Einschätzungen von Trainer zu bestimmten Spieleistungen oder Leistungsstärken ihrer Teams.

00:13:17: Was würdest du dem Lorenz denn raten oder antworten?

00:13:22: Oder was waren deine ersten Gedanken, als ich dir die Frage zur Vorbereitung geschickt habe?

00:13:26: Sag mal.

00:13:32: Also beschreibst ja die verschiedenen Ebenen und jetzt muss man da jetzt mal unterscheiden.

00:13:40: auch über was spricht man mit der Spricht hier von Leistungszentrum also allerhöchste Leistungsebene Und jetzt geht es darum um die vor allem U-Elf Mannschaften.

00:13:49: also zweites JaE Jugend

00:13:51: aber kein NLZ Sagt er ausschließlich, sagt er ganz bewuchst.

00:13:55: Ich sage ganz klar... Ist es so das leistungsorientierte Verein in Klammern kein NLZ?

00:14:02: Ganz wichtig!

00:14:03: Ah ja okay, das ist tatsächlich hier wichtig.

00:14:07: Okay gut.

00:14:11: Dann macht das Dreherr trotzdem nochmal auf für das Leistungszentrum.

00:14:14: wenn du jetzt mit der U-Eilf bei dir im Kreis spielen musst weil die Staffeln nun mal so eingeteilt ist Dann kann es sein, dass du jedes Spiel einfach dreizig vierzig null gewinnst gegen Gleichaltrige.

00:14:27: Und das ist nicht gut!

00:14:29: Also im besten Fall sind die ja gleich altrig weil's auch in der UF ist.

00:14:33: Im Zweifelsfall hat der Gegner nur eine E-Jugend Die besteht aus UF und Ozean Jahrgängen heißt zu wissen zum einen älter als die Hälfte deiner Gegner und dann bist Du auch noch so selektiert, dass Du auf einem komplett anderen Leitzungsniveau unterwegs bist.

00:14:47: Diese Spiele ergeben einfach keinen Sinn.

00:14:49: also Sollte man nicht machen und die meisten Bundesligisten, die da die Chancen haben tun das ja auch nicht mehr.

00:14:54: Sondern organisieren sich den Spielbetrieb dann in eigenen Liegen selbst oder sind aus einem Regelspiel Betrieb dann raus.

00:15:00: was auch immer.

00:15:02: Ich weiß noch damals Auch in Hoffenheim es waren bei der U-Zwölf ein Thema weil du mit der u-zwölft an die EU quasi diese Kreisstaffel dann mitspielen musstest Und da war's eine ähnliche Konstellation.

00:15:15: Da war zumindest noch Jahrgangsjünger Ja, way too much.

00:15:20: Klar du hast auch deine Spielformen gespielt im neun gegen neun aber diese Spiele hat das hat keinem gut getan.

00:15:28: also die Gegner sind damit nicht besonders gut alleine gekommen.

00:15:33: naja okay Er spricht jetzt von keinem Leistungszentrum sondern einem leistungsorientierten UF die sich aus welchen Gründen auch immer da zusammengefunden hat.

00:15:43: entweder weil der Trainer die da zusammengesucht hat weil er Glück hatte Wie die Kinder dann in die Schulklasse gegangen sind, und haben sich da zehn sehr gute Kids gefunden.

00:15:52: Oder der Verein ist in Summe leistungsorientiert.

00:15:54: Das können wir jetzt aus der Frage ja nicht ganz schließen, aber wer hat eine U-Elf, die sehr gut ist?

00:16:00: Wer mehrere U-ELF... Also er beschreibt schon ein System dahinter, das ist kein Einzelfall sondern er sagt seine Erfahrungen im Verbandsgebiet und auch in anderen.

00:16:11: Die hatte er scheinbar weil er seine Position beschrieben.

00:16:14: also es ist gängige Praxis

00:16:17: Das ist kein

00:16:18: Einfall.

00:16:18: Darauf möchte ich nochmal hinaus.

00:16:20: Ja, okay aber die haben ja die gleiche Problematik.

00:16:25: also wenn du in deinem Regelspielbetrieb teilnimmst als Jahrgangsreine Mannschaft spielst du dann im Zweifelzahl auch gegen?

00:16:30: Der Jahrgang ist gemischt ihr Gegner Du spielts in einer zufällig eingeteilten Staffel weil es vermutlich noch keine Leistungseinteilungen gibt.

00:16:42: und selbst wenn Ist der Kreis, in dem du dich ja misst so klein?

00:16:47: Also weiß nicht.

00:16:48: In einer C-Jugend regionaliger Mannschaft, die misst dich gegen Gegner im Umkreis von hundert Kilometern und eine E-Jugenmannschaft misst sich hier gegen einen Mannschaften im Umkreis von zehn Kilometer oder fünfzehn oder zwanzig nachdem wo du wohnst heißt da ist die Leistungsdichte einfach schon nicht so hoch.

00:17:03: Und jetzt bist du aus welchen Gründen auch immer deutlich besser.

00:17:08: diese Spiele machen da auch keinen Sinn.

00:17:10: also es macht keinen Sinn gegen diese Gegner zu spielen.

00:17:13: Davon hat niemand was.

00:17:14: Ich glaube, das ist klar da müssen wir uns nicht drüber unterhalten.

00:17:18: Jetzt aber und es ist der Kern der Frage Ist ja okay macht er Wechsel jetzt in die ins neuen gegen neuen Format Sinn dann würde ich sagen wenn's Wenn du einen Spielbetrieb teilnehmen musst aus Vielleicht verbandsrechtlichen Vorgaben oder vereins rechtlichen vorgaben, also dass du nicht sagen kannst nein ich möchte an keinem regelt spielbetrieb des verbandes teilnehmen.

00:17:43: Weil da habe ich immer das probleme des leistungsgefälle in der e-Jugend.

00:17:46: und wenn ich dann in die jungen wechseln müsste Dann hab ich das problem mit größerem spielfeld.

00:17:51: Aber da wäre es vom leistingsniveau wahrscheinlich gleicher oder ähnlicher weil wir Jünger sind und spielen gegen ein oder zwei ja ältere.

00:17:59: dadurch sind wir Leistung technisch ähnlich, müssen aber in Kauf nehmen das neuen gegen neun zu spielen.

00:18:06: Wenn es keine andere Möglichkeit gäbe dann wäre das für mich die Eins B-Lösungen sozusagen okay.

00:18:14: E-Jugend gleiches Alter macht keinen Sinn weil wir alles dreißig nur gewinnen und die Vorteile die das kleinere Zahlenverhältnis hat werden dadurch komplett so nicht gemacht dass wir ein komplett unterschiedliches leistungsniveau haben überhaupt nicht gefordert werden.

00:18:29: Dann wäre die Eins B-Lösung.

00:18:30: Also, Eins A wär gleichaltrig höchstes Leistungsniveau kleine Spielformen.

00:18:35: Eins B Lösung wär gegen ältere größere Spielform und da kommst du dann jetzt quasi nicht drum rum.

00:18:43: Und also der einzige Punkt wo ich in der Argumentation nicht mitgehe und das macht er ja ganz gut auf weil er sagt, er hat mit den Vereinen auch gesprochen und die sagen jetzt Ja wir wollen die Kinder vorbereiten auf des neuen Gegenneuen Das halte ich für Schwachsinn.

00:19:00: Also das ist ein wirklich sehr, sehr schlechtes Argument Kinder auf irgendwas vorbereiten zu müssen was sie dann ja sowieso zwei Jahre lang spielen.

00:19:10: also warum muss sich da jetzt paar Monate früher oder ein Jahr früher anfangen die auf irgendetwas vorzubereiten?

00:19:16: Und mir fällt da immer ein... Ich weiß gar nicht ob du dabei warst oder ob ich damit Marianne war.

00:19:21: Das war ein Spiel von Eintracht Frankfurt.

00:19:23: ich glaube U-III also D Jugend.

00:19:25: es ist auch schon eine Weile her das wir gesehen haben und da sind ja Kinder, die biologisch sind ja elf.

00:19:34: Und sie haben auch zur Vorbereitung in der Rückrunde der U-III auch mal elf gegen elf Spieler gemacht.

00:19:40: Jetzt war da dieser elfjährige auf dem Elf gegen elf Feld gegen eine U-IV.

00:19:48: also schon zäh Jugend weil die gegen eine Zähjugend dann die Vorbereitungen machte haben, die teilweise aussehen natürlich wie Und das war abstrus.

00:20:00: Da hab ich gesagt, ich habe ein großes Problem damit wenn das Kind taktisch die richtige Entscheidung trifft also er muss dann jetzt als Ausmarteitige diesen Laufweg starten.

00:20:10: Er wird aber in neun von zehn Fällen keinen Erfolg haben weil sein Gegner einfach größer ist.

00:20:14: und selbst Wenn er den Ball erreicht hat der dann noch sechzig Meter Bis zur Grundlinie oder bis zum gegnerischen Tor.

00:20:22: und dieses kind wird über diese Strecke einfach nur gequält.

00:20:25: es hat gar keine sinnvolle Aktion auf diese sechzig Meter.

00:20:30: Einzige wäre vielleicht noch so Mentalitätsschulung, dass du sagst ja du musst halt jetzt und bist du kotzt?

00:20:34: Und dann ist die Frage okay wie sinnvoll es denn das eigentlich in diesem Alter?

00:20:38: Das war so verrückt was ich gesagt habe ok nee Es kann nicht sein, dass das Spielformat so gewählt wird, dass obwohl die Kindern die richtige Entscheidung treffen eine nachteilige Situation vorfinden.

00:20:49: Das funktioniert nicht!

00:20:50: Und dieses Vorbereitungsargument dann höre ich mit meinem Monolog auch auf Josch.

00:20:55: Und weil David mich jetzt sehr deine, deine Meinung interessieren.

00:20:59: Ich habe das nämlich gehört eigentlich in einem anderen Zusammenhang in so einem Business Podcast aus den USA.

00:21:07: und da hat einer der hatten Unternehmen und die haben jeden Tag so vier fünfhundert Buchungen für Termine für Beratungstermine.

00:21:17: und aus diesen vier bis fünfhundert Beratungstermin, schließen sie dann eben die Verkäufe ab und machen ihren Umsatz und bedienen die Kunden.

00:21:26: Und der hat einen gemeint ja also hier was muss ich denn jetzt machen?

00:21:31: Weil wir haben da das Problem dass wir wenn mehr Anfragen reinkommen und das tun Sie aktuell bekommen wird es halt nicht gehandelt.

00:21:39: und dann sagt er ja also der Berater sagt dann ja du ihr müsst mehr also ihr müsst für Triebler einstellen Also mehr Menschen die diese Gespräche führen Aha mehr ok.

00:21:49: und wie machen wir das dann?

00:21:50: also ab welchem Zeitpunkt macht sind dann sinn, dass wir weitere acquisitionskanäle dazu nehmen.

00:21:56: Also aktuell läuft alles über organisch heißt über ihre Social Media Sachen und so.

00:22:01: was war der Gedanke für ihn?

00:22:02: Wir starten noch mit weiteren Marketingmaßnahmen um noch mehr Anfragen zu generieren.

00:22:09: Und der Berater gesagt ja Wie wäre es wenn du erstmal genug Leute einstellst die eure aktuelle Nachfrage bedienen Und dann kümmerst du dich darum, aber das dauert ja ein Jahr bis wir soweit sind.

00:22:22: Ja genau jetzt machst du erstmal das Schritt eins und dann werde ich dir versprechen Du hast einen ganz anderen Kontext auf deinem Problem Denn was du versuchst und dass der zentrale Satz den ich finde also bei dem Ich finde dass er sehr gut auf diese Thematik auch zu übertragen und übernehmen ist Er hat gesagt Was du versucht ist ein zukunftsproblem zu lösen das noch gar nicht aufgetreten ist, mit Ressourcen die dir heute zur Verfügung stehen.

00:22:52: Weil der Gedanke ist mach erst mal Schritt eins dann hast du mehr Umsatz, mehr Geld, mehr Personen, mehr Personal und dann kannst du dich mit diesen mehr ressourcen um das zukunftsprobieren kümmern wenn es dann auftaucht.

00:23:08: alles andere ist einfach nur zeitverschwendung und das fand ich jetzt übertragen auf den kinder jungen fußball.

00:23:14: die leute versuchen dann mit einem biologisch elfjährigen, den bringen sie in die Situation.

00:23:23: Elf gegen elf spielen zu müssen und dann stellt so fest ja ich habe gar nicht die Ressourcen eigentlich dafür um diese elf gegen elf Probleme zu lösen Und versucht an daran rumzudoktern.

00:23:35: Das fand ich irgendwie sehr charmanten.

00:23:38: passende Gedanken zu sagen nö wir lassen zukunftsprobleme in der zukünft und kümmern uns dann darum wenn sie da noch auftreten heißt ich bring nicht eine künstliche situation zustande wo ich viel zu kleine kinder, die auch kognitiv nicht in der lage sind dieses diese zwanzig menschen zum reißen.

00:23:57: Bringt ihn in die Situation diese mit ihren aktuellen ressourcen gar nicht lösen können Bin dann sauer darüber über Fehlentscheidungen, über Dinge die sie nicht gut machen und so weiter.

00:24:07: Und das ist ja völliger Humbug!

00:24:10: Das fand ich so schön.

00:24:11: irgendwie zusammengefasst dieses du versuchst ein Zukunftsproblem was noch gar nicht vorhanden ist zu lösen mit den Ressourcen von heute die dazu gar nicht passen.

00:24:28: Da sind jetzt ganz viele Anknöpfungspunkte, ich versuche mal nicht alle auf einmal anzureißen beziehungsweise drauf zu antworten.

00:24:37: Das was jetzt quasi als am naheliegendsten war das Zukunftsproblem mit den jetzigen Ressourcen.

00:24:42: Ich glaube es trifft tatsächlich ganz gut.

00:24:47: Das Problem dass sich aber sehe weil er fragt ja tatsächlich ist das ein Fehler im System und wird dadurch die Entwicklung der Kinder gehemmt?

00:24:56: Problem ist glaube ich tatsächlich in dem fall des System warum das immer wieder auftritt, denn.

00:25:02: Ich habe auf Verbandsebene halt außer ich bin jetzt in einem Z und dann mit einer talentrunde unterwegs hab ich ja sehr sehr begrenzte möglichkeiten mein spielbetrieb anders zu bestalten.

00:25:14: also ich kann keine twin game Formate machen.

00:25:16: ich kann nicht auch mal ein sieben gegen sieben sechs gegen sechs spielen ich kann auch nicht mal in acht gegen acht spielen sondern ich habe immer die wahnsinnigen sieben Oder die Jugend neun gegen neun.

00:25:27: Es gibt nichts anderes.

00:25:29: und in der idealen welt wäre es eigentlich so, In meiner vorstellung dass ich als verband eine maximale freiheit den trainern gebe was die Was denn den wettkampfmodus oder was die die wettkämpfe die spieleranzahl angeht?

00:25:44: Und daraus entwickelt sich dann so ein bisschen dieses Ja ich muss nicht gegen den Verband ankämpfen und jetzt schlage ich dem Schnippchen und sagt dem hey, ich muss hier neun gegen neun spielen damit meine Spieler besser werden.

00:25:56: Sondern ich mach das mal am einen Wochenende und ich weiß aber nächstes Wochenende spiele wieder in fünf gegen fünf zum Beispiel.

00:26:03: Und ich fände es irgendwie spannend quasi daraus auf der Ecke rauszukommen im Sinne von... Den Trainer oder die Trainer, die ja da diesen Drive haben zu sagen hey wir wechseln jetzt mit einem elfjährigen in dem zehnjährigen ins neun gegen Neuen.

00:26:19: Degen quasi so ein bisschen das Handwerk zu legen und zu sagen Schau mal es gibt so viele Möglichkeiten andere Spielformate zu machen als dieses neun-gegen-neuen dass du unbedingt spielen möchtest probier doch mal lieber einen fünf gegen fünf acht gegen acht aus.

00:26:32: Und ich glaube aber dann müsste man irgendwelche Anreize noch schaffen um zu sagen Hey der macht es vielleicht auch.

00:26:37: Da fehlt mir momentan noch so die Idee, wie das funktionieren kann.

00:26:41: Ja

00:26:41: boah ich weiß nicht normalerweise bist du so nicht drauf?

00:26:44: Also wenn ich was von idealisierter Welt spreche dann bekomme ich von dir mal um die Ohren gehauen dass es nicht passt in der Realität und diesen Trainern jetzt dazu neigen das neuen gegen neuen also selbst zu entscheiden das zu spielen den würde ich nicht die Wahl lassen.

00:27:02: Also vor allem in diesem leistungsorientierteren Kontext.

00:27:05: Ich müsste für mich als Verein festlegen, was sind die bevorzugten und vielleicht auch die maximalen Spielformate pro alter Stufe?

00:27:13: oder das wäre etwas, dass ich vielleicht eher gehen könnte ist eine Anzahl vorzugeben heißt... Dieses neun gegen neun, das sind ja nicht vierunddreißig Spieltage wie in der Bundesliga.

00:27:26: Sondern das Neun gegen Neun wird wahrscheinlich keine Ahnung irgendwas zwischen sechs und acht Spieltagen in der Hinrunde und sechs und Acht Spieltag in der Rückrunde sein.

00:27:32: Das ist relativ überschaubar!

00:27:34: Und dann auch immer zu sagen okay du kannst das Neuen gegen Neune als Rundenformat spielen weil das sieben gegen sieben in der Eugungsstaffe macht tatsächlich einfach wegen Leistungssiveau nicht so viel Sinn.

00:27:49: Haben aber bei uns die Vorgehabe, dass diese elf Jahrgänge dennoch mindestens noch X Spiele in dem sieben gegen sieben und X Spielen vielleicht sogar einen fünf gegen fünf Format haben.

00:27:59: Diese Wettkämpfe musst du als Freundschaftspieler unthopp organisieren entweder anstelle von Training also Dienstag Sonnerstag oder einem freien Wochenende.

00:28:10: Und dann glaube ich kommt man dahin das meine ganz gute Mischform wählt.

00:28:15: Das ist eben nicht nur um dieses Wir spielen nur neun gegen neun geht, sondern ja das ist ein Bestandteil den wir Notgedrungen.

00:28:24: Nehmen müssen.

00:28:26: aber die Hauptkern-Wettkampfformate in denen wir glauben dass die Kinder sich entwickeln sind eben diese sieben sieben fünf fünf Spieltage gegen leistungsgleiche Mannschaften und die musst du halt gezielt ansprechen.

00:28:39: also da trifft man sich in der Mitte triff man sich bei einem Verein beim anderen Verein also wenn Du vier Mannschaft haben im Umkreis von dreißig Kilometern, die auf dem Niveau sind.

00:28:48: Dann hängt es zu acht Spiele organisieren also vier hinrunde, vier rückrunde und dann hast du ja schon mal sehr viel gewonnen!

00:28:55: Ja, das ist ja auch was, was er ja fragt.

00:28:58: Oder können sich die talentierten Kits trotzdem schon jüngeren Alter besser an die Anforderungen des großen Feldes anpassen?

00:29:04: Das können die talentierte Kits natürlich und ich glaube es ist so.

00:29:07: der große Trugschluss, den diese Trainer, die diese Entscheidungen treffen, denen die eingehen, nämlich der erste ist... Man sieht es halt am Wochenende man sieht Bundesliga elf gegen elf, Champions League elf gegen elf und denkt da müssen wir sie jetzt darauf vorbereiten.

00:29:20: also dass du quasi mit deinem Zukunftsproblem beschreibst Und man sieht ganz, ganz oft... Aber auch das meiste sind es ja irgendwie Trainer die ein bisschen über den Tellerrand gucken.

00:29:30: Man sieht das ganz, sehr oft aber auch in anderen, ich nenn's jetzt mal Fußballkulturen oder in anderen Ländern auch.

00:29:35: also wenn wir nach Belgien gucken, wenn wir noch Holland gucken der wird ganz, Ganz oft schon paradoxerweise weil eigentlich werden die immer als Vorbild hergenommen.

00:29:42: was so kleine Spielform angeht spielen sie ja schon in der D-Jugend oder in der E-Juge teilweise in Elf gegen Elf.

00:29:48: Was da aber vergessen wird ist Dass das natürlich ganz andere Voraussetzungen sind, weil ich mit relativ hoher Wahrscheinlichkeit sagen kann dass ein Ajax Training in der U eleven u zwölf.

00:29:59: Um Lichtjahre besser ist und um Licht jahre individualisierte es auf diesen einzelnen Spieler als dieses Kack Training des dieser elf Trainer macht der eigentlich jetzt das neun gegen neun mit seiner Jugend spielen möchte damit er sich besser fühlt.

00:30:13: so Und das ist glaube ich so diese zweite Fehler oder dieser zweite Trugschluss, den du lachst schon wieder.

00:30:20: Ist es was wieder zu?

00:30:22: Nächster Schützdorben wegen kann ich

00:30:24: das Schütztorben.

00:30:25: Wer sich angesprochen fühlt, kann sich gerne melden und diskutieren mit dem aus.

00:30:29: Aber das ist glaube ich der zweite Problem.

00:30:30: also Es wird etwas gesehen.

00:30:32: Oh ja schau mal Ajax macht das oder die machen das.

00:30:34: Das machen wir jetzt unbedingt auch So.

00:30:36: es wird aber nicht gesehen was auf der anderen Seite noch ist nämlich dieses.

00:30:40: Extrem individualisierte Training extrem talentierte kinder so nochmal talentiertere als das was wir in diesen vermeintlichen leistungsorientierten elf teams haben die dann plötzlich neun gegen neun spielen.

00:30:52: und wenn ich diesen trugschlüsse quasi nicht nicht verfalle, kann das funktionieren alles.

00:30:58: aber wenn ich diese zwei denkfehler habe also einmal zukunftsproblemen lösen wollen und das zweite.

00:31:04: mir Sachen abschauen ohne quasi das ganze System dahinter zu verstehen, dann funktioniert es nicht.

00:31:10: Ja weil sich ja da auch schon die Frage stellt also was ist mit talentierter Kids gemeint?

00:31:15: Wenn sie dann selektiert worden sind und wie so eine Auswahlmannschaft sind und der Trainer plant ja schon neun gegen neun hinzuspielen in der E-Jugend, dann ist die Wahrscheinlichkeit ja schon auch da dass da Kinder für die E-jugenden selektieren werden die Neun gegen Neun Performance abliefern können Und dann hast du halt ein Kind, das körperlich akzeleriert ist.

00:31:35: Der ist im Kopf größer, der ist breiter als die anderen und ist halt einfach nicht mehr elf sondern ist schon dreizehn.

00:31:42: für den passt es.

00:31:43: neun gegen neun fällt natürlich weil er auf einem anderen Entwicklungsstand ist.

00:31:48: aber das Problem und das haben wir Leistungszentren jetzt schon vor mehr als einem Jahrzehnt erkannt ist dass wenn ich dann so mein Kader zusammenbau.

00:31:58: Aber ich habe ein Problem, weil ich dann Spieler ausschließe die sich körperlich einfach nur später entwickeln.

00:32:02: Und das wäre meine große Gefahr, die in den Vereinen sehen würde, die das in diesen jungen Altersstufen dann so handhaben, dass da Kinder einfach nicht mehr zum Einsatz kommen oder deutlich weniger, nur weil sie die körperlichen Voraussetzungen nicht haben auf diesem größerem Feld auch Leistung zu zeigen im aktuellen Wettkampformat und müsste ich ja als Verein und als Vereinsverantwortlicher dann ganz klar regulieren eben genau dadurch, dass sich sage nein wir spielen nicht das neun gegen neun als ausschließliches Spielformat sondern ihr müsst das so machen.

00:32:38: Und selbst im Neun gegen Neun müsst ihr die Spielzeiten dann folgendermaßen verteilen auf alle Kinder weil wir eben nicht nach aktuellem Leistungsstand aufstellen.

00:32:48: wenn du das alles beachtest dann ist es neuen gegen neune gar nicht so schlimm in Anführungszeichen Und dann hast du da auch eher die Hand drauf und überlässt dem Trainer.

00:33:00: Dann im Zweifelsfall wie du nimmst den Kack-Trainer, auch nicht die Entscheidung Kinder deutlich weniger spielen zu lassen was vielleicht super gute Kicker sind aber eben einfach noch zwei Jahre von ihrer körperlichen Entwicklung hinten dran.

00:33:15: das ist das Problem dass man unbedingt vermeiden muss.

00:33:18: deswegen Ich glaube man merkt auch in unseren Antworten, dass die Frage halt super viele Schichten hat.

00:33:25: Aber am besten wäre glaub ich immer noch das höre jetzt bei uns beiden so als Quintessenz raus.

00:33:32: Dass wir Spielformate wechseln, dass sie uns nicht auf eins festlegen, dass wir nicht zu früh schon zu groß werden weil es nur für die Kinder Vorteile hat für die also die weiter entwickelt sind.

00:33:43: und um das zu vermeiden klare Spielzeitenverteilung Spielzeitenverteilung auf und unterschiedliche Spielformate.

00:33:52: Und da kommt wieder mein Satz von vorhin, den ich dem Dino zurückgespielt habe – nämlich weniger ist mehr in diesem Fall!

00:34:01: Also gerne auch mal Bezug nehmen, gerne auch in den Kommentaren zu diesem Thema ist ja selig ein immer wieder auftretendes Thema jetzt nicht nur im leistungsorientierten Bereich sondern man sieht es finde ich ganz oft in den unteren Liegen oder in unteren Ebenen auch und jedes Mal denke What the heck?

00:34:20: Sehr gut, Sako.

00:34:21: Ich hab noch ... Du willst noch was loswerden?

00:34:23: Nein!

00:34:24: Was das da, finde ich sehr gut dazu

00:34:25: passt jetzt.

00:34:26: Ja genau, ich war nämlich wieder fleißig am Wochenende.

00:34:29: Ich habe meinen Sonntag bei dem TSV Law am Main verbracht.

00:34:37: Grüße gehen raus an Rino.

00:34:39: von dem gibt's in den nächsten Wochen auch noch ne ... Entschuldigung, sprach nach Richt.

00:34:44: Auf jeden Fall ich war beim TSV law am Main Nicht am Rhein.

00:34:48: Wir haben mit denen gemeinsam ein Trainermappenprojekt gemacht und die sind auch schon lange mit dabei, da war ich vor Ort bei dem Workshop.

00:34:56: Und irgendwann nach dem Workshop bin ich rausgelaufen aus dem Vereinsheim und dann haben wir auf das große Elferfeld geguckt, das davor uns lag und bespielt.

00:35:05: Da beide erst mal eine gequatscht.

00:35:08: Auf gar keinen Fall!

00:35:13: Wir haben auf einem kleinen Kord neben dran trainiert, wo ich auch kurze Hinweise für alle die Planen eine Kunstrasen zu bauen und sagen das ist so groß und es kostet viel Geld.

00:35:23: Es reicht schon ein D-Jugendfeld als Kunstrasent.

00:35:25: Das ist so geil was das einfach... mit den Platzkapazitäten macht und auch mit der Trainingsart und Weise.

00:35:33: Also man kann da sehr gut mit zwei Mannschaften parallel trainieren, auf jeden Fall ich bin mit ihm raus gelaufen.

00:35:37: wir hatten als Demo-Gruppen einmal eine U-Acht u neun und dann das zweite war eine U elf u zwölf glaube ich irgendwie so... Und ich habe ihn gefragt ob bei dem Rasen der es davor liegt schlecht gemäht aber trotzdem schön anzusehen ist auch ein schönes Städtchen des Lore mein ob's ihn nicht reizen würde, da wieder eine Herrenmannschaft zu übernehmen.

00:36:01: Weil ich wusste, dass er in der Vergangenheit eine Herren Mannschaft trainiert hat und er meinte auf gar keinen Fall kann er sich tatsächlich gar nicht mehr vorstellen.

00:36:13: weil für ihn ein elementares Teil der ihm so viel Freude bereitet Und es geht so ein bisschen eigentlich in die Richtung was du auch in deine ersten Antwort am Anfang vom Podcast gegeben hast Ein elementarer Teil für ihn ist dort, der wegfällt im Vergleich zum Kinder- und Jugendfußball oder zum Kleinfeldfußball.

00:36:35: Ist die Intensität und diese Direktheit, die es in diesen kleineren Feldern gibt.

00:36:41: Und in dem Elf gegen Elf ist halt alles sehr groß und dauert sehr lange.

00:36:47: Du hast das ja vorhin auch beschrieben.

00:36:48: Die Wege sind irgendwie sehr lange und es gefällt ihm nicht.

00:36:52: Es gibt keine engen Räume, es gibt irgendwie so wenig Zweikämpfe ... Ballkontakte hat es auch nicht so viele wie im kleinen Feld und bei kleinen Zahlen.

00:37:01: Es gibt weniger Einzelaktionen und dieser permanente Handlungsdruck, wo's halt ballert das fällt irgendwie weg Und das fand ich irgendwie interessant.

00:37:11: Neben dem Fakt dass er gesagt hat die Egos kann ich ihm zustimmen.

00:37:15: Die Ego ist der Spieler werden natürlich ihr älterse werden desto größer egal auf welchem Niveau.

00:37:20: und alle denken sie spielen Bundesliga.

00:37:23: Das ist natürlich nochmal ein zweiter Teil beim Großfeld.

00:37:26: Aber das fand ich irgendwie einen interessanten Gedankengang, da wollte ich einfach mal von dir die Meinung hören... wie siehst du das denn?

00:37:31: Also kannst du danach vollziehen was Rino und ich quasi gespürt haben als wir aufs große weite Feld geguckt haben gedacht haben?

00:37:37: Nee eigentlich wollen wir beim kleinen und kompakten Feld bleiben.

00:37:43: Ja klar!

00:37:43: Ich glaube das kann man schnell und einfach nachvollziehen.

00:37:52: Ich glaube aber fast, dass das beim Leistungsniveau zusammenhängt.

00:37:57: Wenn du eine Bundesliga-Mannschaft trainierst dann ist es elf gegen elf schon auch sehr intensiv mit extrem hohen Aktionsdichte.

00:38:05: Das ist noch mal eine andere Ebene.

00:38:06: ich glaube wenn man sich die Aufteilung von den Mannschaften bei diesen Abstößen anguckt, dann schickt der Torwart dir auf die eine Seite und dann stehen ja zwanzig Spieler in auf dem Fünftel dieses Spielfeldes zusammen gepresst, das ist schon wahnsinnig.

00:38:23: Wenn es reicht?

00:38:24: Ja,

00:38:24: wenn es reicht vielleicht noch kleiner.

00:38:28: Und eh sobald du im Bayerischen Spiel dann auch in der gegnerischen Hälfte bist und soweit, da ist alles brutal eng und die können natürlich durch ihre Körperlichkeit diese Räume auch schneller belaufen... ...und auch durch die geistige Frische, die sie dann vielleicht auch haben.

00:38:41: Also deswegen würde ich sagen ja, es gibt wahrscheinlich irgendwo die Überschreitung eines Leistungsniveaus, da wird's dann mit Erwachsenen auch deutlich enger.

00:38:50: Auch wenn man in der Bundesliga guckt beispielsweise, das ist ja auch noch mal was ganz anderes als wenn du dir die B-Jugend aus dem Dorfverein anschaust also...

00:38:59: Es ist aber nochmal etwas ganz ganz anderes, als erwachsenen Fußball gab es jetzt die habe ich die Woche in einem spannenden Artikel auf LinkedIn von Ralf Landwehr wo er da auch dazu Bezug nimmt weil er sagt sie haben sich einen U-IX Manchester City.

00:39:15: diese Diese Liga hat zwei für alle zweiten Teams quasi Zweitvertretungen der Bremer League Mannschaften und war seine Erkenntnis.

00:39:23: Das sind alles hoch talentierte Kicker, die sind alle unfassbar gut.

00:39:27: aber was da halt komplett abgeht ist einfach weiterhin diese Intensität und das physische dass du halt im erwachsenen Bereich dann tatsächlich doch noch hast.

00:39:37: Ja gut, aber ich meine da reden wir jetzt über das letzte Prommel an Qualität in dieser Pyramide.

00:39:44: Aber das über was du und Rino ihr euch unterhalten habt, das ist ja noch mal etwas ganz anderes.

00:39:51: Und da kann ich es hundert Prozent nachvollziehen.

00:39:54: Es macht dann natürlich viel mehr Bock, die UZ in der Ruhe elf zu coachen mit Kindern, die dann halt auch Lust haben.

00:40:02: Dadurch kommt eine Intensität rein und du kannst deine Formen ja auch anbieten und die Kinder haben auch noch Lust diese Formen zu spielen.

00:40:12: Meine kleinen Ausflüge in den Erwachsenen Bereich, die man nur sehr einzelne Trennungsanheiten betreffend waren.

00:40:19: Ist so dass die das eins gegen so ein eins gegen eins zum Beispiel spielen die schon auch mal.

00:40:24: aber man merkt dass sie.

00:40:26: Manchmal nach einer gewissen Zeit die Lust an diesen ganz kleinen Spielen verlieren und schon auch Bock haben dann diese großen Sachen zu spielen.

00:40:35: Vielleicht auch, weil sie es nicht gewohnt sind.

00:40:37: Also ich kann mir dann... Ja, das

00:40:38: ist viel Sozialisierung!

00:40:39: Das ist ein guter Punkt.

00:40:42: Das kann sein.

00:40:43: Heißt aber im Umkehrschluss man könnte... Glaubst du mal könntest in der Mannschaft umherziehen sozusagen?

00:40:49: Du hast eine erwachste Mannschaft und trinkst ja einfach drei Jahre.

00:40:52: Hast relativ wenig Flug dazu im Kader, dass du dann einfach sagst, ich würde das was ich bei der E-Jung haben würde ich dann auch irgendwann hinbekommen

00:40:59: Bis zu dem gewissen Maß, sicherlich gibt es doch diesen ITK-Vortrag von vor fünfzehn Jahren von Ralf Rangnick.

00:41:04: Als er bei RB noch relativ operativ, also viel operativ unterwegs war und hat erklärt warum wir halt gerne junge Spieler verpflichtet, junge talentierte Spieler weil die Festplatte nur nicht so voll gespielt ist mit... Ich könnte eigentlich auch ein bisschen weniger machen und Ballbesitzfußball ist eigentlich nicht ganz so anstrengend wie diese Umschaltdinge was wir machen.

00:41:28: Ja glaube ich schon auf jeden Fall.

00:41:29: Ich glaube, auf jeden Fall.

00:41:31: Möchte da aber kurz ein kleiner Erfahrungsbericht von mir selber?

00:41:36: Wenn ich mich jetzt beschreiben müsste als Trainer so von der grundsätzlichen Idee, dann finde ich im Kinder- und Jugendfußball schon auch sehr geil schnelles Umschalten des Ballers viel Chaos drauf.

00:41:48: Und bei meinem Ausflug in den erwachsenen Fußball hat sich das ... sehr stark geändert.

00:41:55: Und ich hab sehr viel Freude an einem ... vermeintlich gepflegten Positionsspiel gefunden und sehr viel Struktur im Spiel mit Ball eigentlich auch gegen den Ball.

00:42:08: Was glaube ich schon auch.

00:42:09: daher rührt, jetzt kommt natürlich dieses Niveau-Thema, das du angesprochen hast vorhin dazu, dass halt nur ballern wie es im Kleinfeld von der Intensität im Kompaktfeld ist funktioniert auf dem Großfeld nicht.

00:42:22: wenn du halt nicht elf auf dem Platz hast, dann ist es halt sehr schwierig das quasi so umzusetzen.

00:42:34: Ja also ich glaube das liegt dann aber auch an dem Thema Ressourcen dass wir vor allem besprochen haben.

00:42:41: Also die Mannschaft hat genau das stellt ja auch andere ressourcen zur verfügung um andere dinge und eine andere art spielts dann auch mal ausprobieren zu können.

00:42:51: und also alleine wenn du dir Die durchschnittliche Beilbesitzphase einer E-Jugend oder D-Juge anguckt und die vergleicht mit einer durchsinnlichen Beilsitzphase auf Herrenniveau.

00:43:01: Die wird automatisch länger ...

00:43:04: Weil das Spielfeld größer ist?

00:43:06: Genau, weil es Spielfeld grösser war aber auch die... Also was wollte ich jetzt sagen?

00:43:15: Die Spielanlage also dass wie gespielt wird Ist dann ja auch, als der Klassiker den man immer sieht.

00:43:20: im Herrenbereich finde ich es so dieses Verlagern also von einem aus von Teilge zum anderen dem Spielaufbau oft ohne Idee.

00:43:29: Also ohne warum machen wir das eigentlich?

00:43:31: und dann ist er bald einfach mal da zwanzig dreißig Sekunden nur ein bisschen nach hinten mit herwackeln.

00:43:37: Ohne dass der Moment überhaupt erkannt wird wann wir dann vertikalt spielen wollen?

00:43:41: Und ich glaube das beruhigt das Spiel in Summe ja schon ein bisschen größere Spielfelder Spieler die eher sicherer sind im Ballbesitz und dann auch noch dieses vielleicht nicht ganz in der extremen Risikofreude zu haben, sondern auch wie sie sozialisiert sind.

00:43:58: Der Inverteidiger, Ausmarteidei dürfen halt kein Fehlpass spielen.

00:44:02: Deswegen gibt es aber auch wenig mutige Pässe.

00:44:06: Und das ändert sich ... These?

00:44:11: Hypothese?

00:44:13: Glaubst du da ja... Also sowohl die Trainer, wie auch die Mannschaften dann werden einfach ... vorsichtiger.

00:44:22: Also das Fehlervermeidung mit steigendem Alter ein größeres Thema ist als jetzt bei den Kleinsten, wo ich dieses Fehler vermeiden gar nicht so sehr im Fokus hab?

00:44:33: Nee, ich glaub es ist sehr, sehr spieler und Mannschaft zum Trainer abhängig.

00:44:39: Ich habe in letzter Zeit einige F-Jugende oder E-Juger Wettkämpfe gesehen Fehlervermeidung, also dieses Idealbildes.

00:44:47: Wir haben von diesen alle mutig und dribbeln wie wild los und suchen sich hier eins gegen eins und suchen sie hier Eins gegen zwei.

00:44:54: das hast du ganz ganz oft finde ich bei... Also nicht ganz so guten Mannschaften aber beim Mannschaft die quasi nicht ganz gut gecoached oder nicht ein ganz so förderliches Umfeld haben.

00:45:06: Hast du das auch ganz ganz often?

00:45:08: Ich würde eher sagen es ist nicht all das abhängig sondern Trainer-und Mannschaftsabhängigen im Sinne von was gibt der Trainer den Oder?

00:45:16: was für einen Rahmen schafft der Trainer oder der Verein, für diese Mannschaft?

00:45:19: Für diesen einzelnen Spieler.

00:45:21: Ja, aber das sind ja... Also es gibt wahrscheinlich

00:45:22: im Herrenbereich genau so viel Kopflose die einfach jedes Mal eins gegen eins gehen.

00:45:29: Du wirst halt irgendwann deutlich klarer zusammengeschrien von allen Seiten als jetzt im Kinder- und Jugendbereich.

00:45:35: Aber dann auch wieder eine Form von Entwicklung, die erst stattfindet über die Jahre hinweg weil ... Dieses Vorsichtige hat ja eigentlich immer im Blick das Ergebnis zu... ...schminken.

00:45:50: Also, ich müsste ja nicht vorsichtig spielen wenn niemand Hore zählen würde.

00:45:54: Weil da wär's mir dann eigentlich egal.

00:45:56: und da würd' ich sagen Herr Dribbelt auch einfach mal mach doch mal!

00:45:59: Heißt Ich entscheide mich ja nur deswegen in meinem Coaching oder auch als Spieler in der jeweiligen Situation dagegen weil ich die Sorge habe dass es negativen Einfluss auf das Ergebnis nimmt.

00:46:11: Das sind vielleicht dann auch Coaches, die es so natürlicherweise eher nach oben spült.

00:46:17: Auch in der älteren Altersstufe weil wenn du dann deine A-Jugend, die ja auch eigentlich den Zweck hat, Spieler auszubilden und besser zu machen schon anfängst.

00:46:30: Die Ergebnisse zu kaschieren ist die Wahrscheinlichkeit nochmal vielleicht auch ein bisschen höher dass du dann irgendwann die zweite Mannschaft oder erste Mannschaft in deinem Heimatverein übernimmst.

00:46:38: Und das glaube ich... ... Mechanismen, die schade sind.

00:46:44: Weil... Dadurch eben nicht mehr die Entwicklung des einzelnen Spielers im Pottergrund steht,... Sondern du eben drauf guckst.

00:46:51: okay wie können wir bestmöglich Einfluss auf das Spielergebnis nehmen?

00:46:55: Und je früher es anfängt ist so schlimmer ist es wahrscheinlich für die Entwicklung der Kids.

00:46:59: Weil auch so dieser Klassiker der Jugend, der Torwart und der Inverteidiger, die Schlagennivelle lang vor,... weil da ist die Wahrscheinlichkeit geringem Gegentor zu bekommen.

00:47:08: Und meine beiden Abwehrspieler bleiben hinten stehen als... doppelter Libero, weil dann die Wahrscheinlichkeit gering ist, dass wir uns einen Kontertor fangen.

00:47:16: Weil jetzt hab ich mit diesen beiden Entscheidungen nicht nur das Spiel für die ganze Mannschaft und den Gegner kaputt gemacht, sondern auch noch die Spielerentwicklung in einem Rahmen gepackt, indem sie nur noch sehr schwer stattfinden kann.

00:47:29: Spannend!

00:47:30: Auch hier sehr gerne Bezug nehmen, Podcast atadvance.futball oder bei Spotify unter der Folge kommentieren.

00:47:38: Sakur, vielen Dank für eine sehr interessante Folge Und ich freu mich schon auf nächste Woche, wenn es die nächste Einsetzsendung gibt.

00:47:47: Die wird von Stefan kommen... ...wenn mich nicht alles täuscht!

00:47:51: Bin ich schon mal gespannt und euch zuhörern.

00:47:54: Zuhörerinnen vielen Dank und bis zum nächsten Mal.

00:47:57: Ciao Sako!

00:47:58: Tschü!