Moin, ich bin Viktor und aktuell Trainer im Herrenbereich beim SV Friedrichsgabe. Das, was ihr in eurem Podcast schildert, habe ich damals in ähnlicher Form selbst erlebt, als ich eine E-Jugend-Mannschaft trainiert habe. Wir hatten irgendwann so viele Kinder, dass eigentlich alle unbedingt bei uns mittrainieren wollten, weil sie einfach richtig viel Spaß dabei hatten. Gleichzeitig wollten wir aber auch leistungsorientiert spielen. Deshalb haben wir damals offen mit den Eltern gesprochen und gesagt: Wir möchten die Kinder gerne alle behalten und auch weiterhin gemeinsam trainieren lassen, aber für die Spiele würden wir zwei Mannschaften melden. Das Problem war nur, dass ich alleine Trainer war und natürlich nicht beide Mannschaften am Wochenende betreuen konnte. Deshalb haben wir die Eltern mit ins Boot geholt. Ein Elternteil hat sich jeweils bereit erklärt, am Wochenende eine Mannschaft zu begleiten und bei den Spielen dabei zu sein. Das konnte dann unter den Eltern abwechselnd organisiert werden. Ich glaube, genau da liegt auch ein wichtiger Punkt: Wenn ein Kind nicht spielt oder am Wochenende zu Hause bleiben muss, ist es wahrscheinlich nicht nur ein Elternteil, das damit unzufrieden ist. Es gibt sicherlich mehrere Eltern, deren Kinder ebenfalls gerne spielen würden. Mit einer zweiten Mannschaft kann man solche Situationen meiner Erfahrung nach sehr gut auffangen. Bei uns hat das damals richtig gut funktioniert. Wir haben eine Mannschaft stärker gemeldet, die andere etwas schwächer. Aber auch die vermeintlich schwächere Mannschaft hat ihre Siege genauso gefeiert wie die Niederlagen gemeinsam verarbeitet. Für die Kinder war das überhaupt kein Problem – sie hatten einfach Spaß am Fußball und an ihren Spielen. Mit der Zeit entwickeln sich die Kinder natürlich weiter. Und irgendwann sind sie aus dieser Situation herausgewachsen. In der D-Jugend waren wir dann wieder mit einer Mannschaft unterwegs, und am Ende musste kein Kind den Verein verlassen. Alle waren weiterhin dabei und zufrieden. Natürlich funktioniert so ein Modell nicht ohne die Unterstützung der Eltern. Aber wenn alle Beteiligten bereit sind, ein bisschen mitzuhelfen, kann man meiner Erfahrung nach sehr viele Probleme lösen, ohne dass Kinder das Gefühl bekommen, sie seien „zu schlecht“ oder müssten deshalb gehen.